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学生谈专业

作者: 武汉新闻网 更新时间: 2020年07月21日 21:12:42 游览量: 186

简述:

东北财经大学招生就业处招生办公室

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李明辉,男,人文与传播学院2016级新闻学本科生,辅修金融学双学位。曾任东北财经大学微电影协会会长、东北财经大学经济学会编辑部部长、校报《经济时代》总编辑。曾荣获中国数据新闻大赛国家二等奖、国家奖学金、辽宁省政府奖学金、四次获得校级一等奖学金、第四届“互联网+”创新创业大赛省级银奖、2018 年“创青春”全国大学生创业大赛省级铜奖、大商杯校内创新创业大赛特等奖、校级大创项目优秀结项、国家级大学生创新创业项目负责人、所带大创国家级项目(慕心——云端追思馆)荣获第九届全国大学生三创赛一等奖,市级统战研究项目三等奖,参与省市级研究课题两项。

毕业去向:已保送至中国传媒大学新闻与传播专业硕士媒体市场研究专业。

1.专业有感

东财的新闻学与传统新闻学专业不同,具有独特的财经特色。依托财园浓厚的经济学、管理学氛围,在掌握扎实专业知识和语言文字功底的基础上,东财新闻学的学子们又懂经济、也懂管理、又重理论、也重实践,是具备较强复合能力的高素质人才。

从课程设置上看,遵循了传统新闻学的三条主线,几乎囊括了所有新闻学的主干知识,即新闻理论、新闻史论、新闻业务。新闻理论包含马克思主义新闻观、传播学概论、新媒体概论、新闻学概论等;新闻史论包含中国新闻史纲要、外国新闻史纲要、中外名记者研究等;新闻业务覆盖采访、写作、编辑、评论四大核心业务群,也从报纸、广播电视、新媒体等多种媒介形态下的业务课程进行交叉能力培养。学院内部汉语言文学、广告学专业优势也相对突出,其下辖的特色课程也面向新闻学专业学生开放,进一步复合了新闻学专业同学的“大传播观”专业能力。除此之外,管理学、西方经济学、媒介经营与管理、媒介经济学、地方财政学又突显经管特色,将新闻传播与经济管理相互交融,学生更可以通过辅修、讲座、旁听等多种形式学习到更多的经济类知识。

从课程属性上看,除了传统的理论性课程,学院突显实操特色。无论是上机的数字影视节目制作还是前沿新兴的数据新闻课程,东财新闻学的课程一直强调学生的动手能力。在专业学习的同时,学生还可以参加数据新闻大赛、大学生广告节、金牍奖等各级各类的专业赛事提升自己的能力。

总的来看,东财新闻学是面向未来的,是面向社会所需的。

2.良师益友

东财的新闻学是精致的。我们享有全校少有的“超高配置”,师生比2:1。课堂上每一名学生的发言都可以得到老师及时地回应和“定制化”的解答。他们几乎全都毕业于国内外知名学府,具有深厚的专业素养和精湛的专业技能,在校期间,我无时无刻不浸润在知识的海洋里。

人文社科类的老师大多具有一种独特的风骨,他们会用一身的儒雅,满腹的学识,敬业的态度让你在这四年里一次次的为之折服。学好人文社科不仅要有“器的能力”更要在四年的时间里培养一股子“劲”,是笔尖担道义,辣笔著文章的劲;是横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛的劲;是为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天的劲。

作为社会的瞭望者,学习新闻专业,东财的老师用最美的年华和最真的行动给我做了示范。

3.求学收获

转眼四年一晃而过,我还曾记得《新闻采访与主持》课上的大作业做父亲节专题采访“外卖小哥”让老师潸然泪下的动容;我还曾记得《舆论研究》课上老师给我们发言者腾出一整节课表达自己研究成果后的酣畅淋漓;我还曾记得《媒介经营与管理》课上老师让我们看澎湃创始人的那句箴言“我心澎湃如昨”的深深铭记;我还曾记得《现代报纸编辑》课上老师让我们去调研大连地区报刊亭现状后的唏嘘感叹;我还曾记得……

人们常说“新闻无学”,我不以为然。

作为新闻学专业的学子,大学四年到底培养的是什么?

新闻专业素养。

什么是新闻专业素养?东财的新闻学给了我最自由的发展空间,也用点点滴滴告诉了我答案。

东财复合的新闻培养方案让我不仅了解了基础的媒介知识也让我在纷繁复杂的经济社会中学会判断媒介信息的意义与价值;东财最触手可及的财经氛围,让我在创新创业的过程重体会创造和传播信息的知识和技巧;更是东财的四年学习,让我明白我应该更加亲近媒介市场,在未来的研究生生涯中利用大众传媒的发展发展自己。

这里是终点,也是起点,我将一直在这里,等着你来,东财新闻欢迎你。

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文章标题:学生谈专业

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